“La literacidad para legislar”: Una ideología hegemónica reproducida por el diario peruano Correo*

dc.contributor.authorLovón Cueva, Marco Antonio.
dc.date.accessioned2025-03-07T21:49:08Z
dc.date.available2025-03-07T21:49:08Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste estudio analiza la relación entre la ortografía de la excongresista Supa y las valoraciones expresadas por el diario Correo en torno a lo que se considera “la escritura” para legislar. Metodológicamente, se realizó un análisis ideológico del discurso periodístico. En el trabajo se identificaron dos representaciones acerca de la ortografía y la escritura en general. Considerando el modelo autónomo de la literacidad, se explica que Correo asume que la escritura crea y desarrolla habilidades cognitivas de nivel superior, y que conduce al progreso económico, por lo que cualquier persona no puede ser parlamentaria. Por otro lado, desde los nuevos estudios de la literacidad, se concluye que estas asunciones resultan ser creencias insostenibles, e incluso generadoras de racismo, porque la literacidad trasciende los aspectos técnicos y raciales.es
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.29344/0717621x.41.2271
dc.identifier.urihttps://repositorioletrascorpus.unmsm.edu.pe/handle/123456789/114
dc.language.isoes
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceLiteratura y lingüística; Issue 41 (2020)
dc.subjectLiteracidades
dc.subjectParlamentoes
dc.subjectPolíticaes
dc.subjectOrtografíaes
dc.subjectMujeres
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.00
dc.title“La literacidad para legislar”: Una ideología hegemónica reproducida por el diario peruano Correo*es
dc.typeArticle
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