Browsing by Author "Lazo García, Verónica."
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- ItemEL cambio lingüístico por subjetivización: el caso de “digamos”.(2016) Lazo García, Verónica.El presente artículo aborda el proceso de gramaticalización del verbo subjuntivo digamos como marcador del discurso mediante el mecanismo de subjetivización, en el español coloquial oral. A partir del análisis de un corpus sincrónico de lengua oral espontánea y un corpus diacrónico del español, se explicitarán los usos expresivos subjetivos producidos por inferencias pragmáticas cuya base es la naturaleza subjetiva del evento comunicativo.
- ItemDe la causalidad a la súplica: nuevas funciones del marcador pues.(2018) Lazo García, Verónica.Este artículo describe las funciones del marcador pues en el español hablado en Lima. Se considera la relación entre el contexto lingüístico con el tono y la duración. Se asume que las funciones discursivas del mencionado marcador se organizan en un continuum semántico de continuidad-causalidad-argumentación-contacto-intersubjetividad, lo cual posibilita su empleo en diferentes discursos (narraciones, entrevistas o diálogos). Finalmente, se muestra cómo la posición final predomina en el registro espontáneo (géneros narrativo y conversacional); la posición inicial, en el registro semiespontáneo (con valores expresivos de súplica, sarcasmo, regaño y desgano); y la posición intermedia, en el registro semiformal (género entrevista).
- ItemLos estados atributivos y locativos: estudio semántico cognitivo de la caracterización en el español de Lima.(2021) Lazo García, Verónica.Los estados atributivos relacionan entidades del mundo con propiedades. En el español, se expresan, en la sintaxis, como frases verbales constituidas por verbos copulativos o semicopulativos, como núcleos. y frases adjetivas, frases preposicionales, frases nominales y construcciones relativas como sus complementos. A nivel cognitivo, estas estructuras semántico-sintácticas cumplen una misma función: la caracterización de los objetos del mundo por parte de un conceptualizador. El objetivo de este trabajo es explicar este proceso cognitivo en el español describiendo sus estructuras semántico-sintácticas y su uso. Para ello, se ha empleado una muestra de 117 oraciones recogidas mediante una encuesta a 31 estudiantes universitarios. El análisis se realizó de acuerdo con los postulados de la semántica formal de Moreno Cabrera, 2003; Chafe, 1970; y de la semántica cognitiva de Talmy, 2000; Fillmore, 1985; y Langacker, 1999. Los resultados de la investigación muestran que, desde la sintaxis, la caracterización se expresa con mayor frecuencia con frases adjetivas, y en menor grado con frases preposicionales, participios y construcciones relativas. Desde el uso, la atribución se expresa de manera diferente en las mujeres y en los varones. Así, las mujeres utilizaron más atributos para caracterizar a las entidades y prestaron más atención al dominio conceptual del físico, como la forma y color de piel y cabello, la edad y la actitud. Los varones, en cambio, emplearon más la caracterización eventiva y atribuciones relacionadas con la postura de la entidad caracterizada.
- ItemEstudio lingüístico del sistema de uso de los antropónimos en la conversación coloquial de los pobladores del Asentamiento Humano Año Nuevo, Comas(2011) Lazo García, Verónica.No cuenta con resumen.
- ItemLos sentidos de sensación y percepción del verbo agarrar.(2017) Lazo García, Verónica.En el presente artículo, se describe los sentidos mentales del verbo polisémico agarrar y las estructuras sintácticas resultantes del perfilamiento de tales sentidos. El estudio es una aproximación a la red construccional de los usos lingüísticos en los que los hablantes describen diversos eventos con esta categoría compleja de sentidos, entre los cuales se establecen relaciones de semejanza de familia. Plantearemos, por tanto, que el perfilamiento de los roles semánticos determina la esquematización sintáctica, evidenciando con ello relaciones entre semántica y sintaxis. El análisis propuesto es tomado del enfoque de la Gramática de Construcciones, dentro de la lingüística cognitiva.